h. lernen nicht mehr geplant werden kann, nicht genau definiert so früh wie getan hat. Eine wichtige Frage ist, wie mit den Schwierigkeiten der Lehrer zu tun, die verwendet werden, um Vorträge. Wenn die Formen der Verbreitung von wissen, was Beziehungen komplizierter. In diesem Kapitel wollen wir die Managementfähigkeiten als Wettbewerbsvorteil zu markieren. Geschwindigkeit und die Entwicklung der digitalen Technologien und die Fülle von interaktiven Netzwerke setzen die Unternehmen auf einem Weg ohne Wiederkehr, nie mehr sein wie zuvor. eine neue Art von Pädagogik, die zur gleichen Zeit, das Lernen und kooperatives Lernen im Netzwerk fördert. Dieser Zustand änderte Praktiken, Einstellungen, Verhaltensweisen, Denkweisen, Überzeugungen und Werte.
im Unternehmen können als ein Paradigmenwechsel klassifiziert werden. Wie die nächste Generation von Lehrern vorbereiten? Los die neue digitale Realität.
Bildung, pädagogische Innovation, intellektuelle Bildung sind Schlüsselfaktoren für die Entwicklung der kollektiven Intelligenz, sondern wie man behandeln, die mit einer Masse von Analphabeten und Semiletrados oder funktionale Analphabeten, multipliziert durch ein Kontingent von digitalen Analphabeten. Internet kommt Hochwasser Cyberspace mit zahlreichen Quellen, bietet eine Flut von Informationen, Formulare und Daten, verwandeln die Suchformulare Wissens-und ihre alltäglichen und wissenschaftlichen Beziehungen in die Entwicklung des Wissens in einer Fülle von noch nie gesehen vor. Wenn durch ihre Diplome im Zusammenhang mit dieser Themen.
Diese Praxis basiert auf eine dogmatische Konzept zur Gründung einer zerstörerischen Kraft auf dem Weg des Denkens, das heißt, die traditionellen Schulen weiß nicht, wie man Menschen für das unvorhersehbare vorbereitet mischt sich in den Prozess der Wissensproduktion, kreativen Freiheit zu verhindern. Während der Suche Management Pläne eingestellt, bieten Sie einen Rahmen, um dieses Ziel zu erreichen. Paradigma etabliert und Grenzen definiert, bestimmt das Verhalten nach diesem Perimeter.
den Erwerb von Wissen fördern? Unter dieser neuen Perspektive werden lernen Förderung durch eine computergestützte Methode der globalen Management-Fähigkeiten geführt darunter Fachwissen und Theoretiker, wie viel grundlegendes Wissen und praktische. Sie lernen aller Zeiten. Bereits über Schule, die neuen elektronischen Technologien der Kommunikation und Information, Bildung, vor allem in der öffentlichen Bildungs-Netzwerk, nicht erhebliche strukturelle Veränderungen leiden, leider die Schule weiterhin serielle unterteilt in Disziplinen, Conteudista und autoritär. Wenn ein Animator der kollektiven Intelligenz von Gruppen von denen übernahm.
In diesem Sinne kann nicht die Lehre als eine Reihe von absoluten und universellen Wahrheiten gedacht werden. aber die kollektive Intelligenz, das heißt, der Wertschätzung, Einsatz optimiert und die Synergie von Fähigkeiten, Phantasie und geistigen Energien, unabhängig von Ihrer qualitativen und Vielfalt Ihres Standorts. eine Situation des weit verbreiteten Austausch von wissen, Bildung der Gesellschaft selbst, selbstverwaltet Anerkennung, mobile und inhaltlichen Kompetenzen. System kann geändert werden, die Beziehung mit dem Know-how kann haben einen anderen Weg, dies zu tun, müssen Sie die klassische Beziehung zwischen lernen und arbeiten zu ändern. Oder das Unternehmen mit der Ausarbeitung der Elemente, die die Intervention in der sozialen Realität beitragen soll? Wenn ein Kontinuum zwischen der Zeit der Ausbildung, auf der einen Seite und die berufliche und soziale Erfahrung andererseits.
In diesem Kontext Organisationen müssen zusammenhängende Profiteams, in denen Wissen geteilt wird, ermöglicht kontinuierliche Verbesserung und Innovation, wettbewerbsfähige Stromerzeugung. In der Tat die Merkmale der offenen oder Fernunterricht ähneln denen der Informationsgesellschaft in Ihrer strukturierten gesetzt auf die Netzwerkgesellschaft auf Geschwindigkeit, Personalisierung etc.. Was sollte die Rolle der Universität in die Bildung von Profis. schrittweise zu traditionelleren Formen des Unterrichts. spezialisierte Unternehmen.
Warum Paradigmenwechsel in Schach Ihre Position, Karriere, Autorität und Kraft setzen kann. Dieser Informations - und Kommunikationstechnologien Modus ermöglicht die Entstehung neuer Formen des Wissens und unveröffentlichten Bewertungskriterien, die wissen zu führen, und jeden Tag neue Spieler erscheinen in der Produktion und Verarbeitung von wissen. Egal wie viel Sie Traditionalisten verweigern halten nicht didaktisch Beziehungen und neue Formen des Lehrens und Lernens von den neuen elektronischen Technologien der Kommunikation und Information, es gibt keinen Weg zurück, so dass wir auf die Turbulenzen, wie stabil, Porto Seguro, gewöhnen müssen mehr in diesem neuen Kontext. Legen Sie dieses neue Suche Modell, Gestaltung und Verbreitung von Wissen ist eine Frage des Überlebens. vieles mehr Prozesse, Pfade und Kooperationen zu verwalten. Die dominanten Ideologien und Doktrinen haben auch zwingend Kraft, die dem Beweis der Überzeugung bringt und die Zwangsmaßnahmen, die Anlass zu der Angst in der anderen Inhibitor.
Dies geschieht auch mit Unternehmen, weltweit über das Internet, unter anderen Formen der Kommunikation zu kommunizieren.
